Íàéäåíà êîøêà êîòåíîê ñèíèå êàìíè Åêàòåðèíáóðã

Íàéäåíà êîøå÷êà â ìèêðîðàéîíå Ñèíèå êàìíè, ðÿäîì ñî øêîëîé Íà âèä ìåñÿöà 1. 5-2 ×åðíàÿ ñ áåëîé ãðóäêîé è ëàïêàìè Ìîðäî÷êà îñòðåíüêàÿ, î÷åíü óìíàÿ (ÿ áû äàæå ñêàçàëà õèòðàÿ) Î÷åíü ÷èñòåíüêàÿ, äîìàøíÿÿ (áëîøêîâ íå îáíàðóæåíî, íî íà âñÿêèé ñëó÷àé ïîìûòà ñïåö øàìïóíåì) Î÷åíü ëàñêîâàÿ è ñïîêîéíàÿ, ñ ðóê íå ñëàçèò, åñëè ïîãëàäèòü - ñðàçó ìóðëûêàåò Åñò âñå Íà ñ÷åò òóàëåòà åùå íå âûÿñíèëè Âåðíåì õîçÿåâàì èëè îòäàäèì â äîáðûå ðóêè